日前，国家智（zhì）慧教育平（píng）台正（zhèng）式上线，这是教育部推出（chū）的教（jiāo）育（yù）数字化战（zhàn）略行动取得（dé）的（de）阶段性成果，一期项（xiàng）目包括国（guó）家（jiā）中小（xiǎo）学（xué）智慧教育平台、国（guó）家（jiā）职业（yè）教（jiāo）育智慧教育平（píng）台、国（guó）家高等教育智慧教（jiāo）育（yù）平台、国家24365大学生就业服（fú）务平（píng）台。

国（guó）家智慧教育平台旨在促进教育（yù）公（gōng）平和质量提升、缩小数字鸿沟、推（tuī）动教育服（fú）务共同富裕。“上线国家智慧教育平（píng）台，也是统筹做好（hǎo）疫情防控和（hé）教育改革发展的需（xū）要，通过提供优（yōu）质数字教育资源，努力打造永（yǒng）远在线的（de）网上课堂。”教育部新闻办主任、新闻发言人续梅表（biǎo）示。

教（jiāo）育部官（guān）网介绍，国家（jiā）智（zhì）慧教育平台是（shì）国家（jiā）教育公（gōng）共服务的一（yī）个综合集（jí）成平台，具有学生（shēng）学习、教师教学、学校治理、教育创新等功能，是促进（jìn）教育公平和（hé）质（zhì）量提升（shēng）、缩小数字鸿沟、推动教育服务共同富裕的有（yǒu）效支撑，是（shì）为构（gòu）建（jiàn）网络化、数字（zì）化、个性化、终身化教育体系迈出的重要一步。

国家（jiā）中小学智慧教育平台：

累计浏览量达（dá）7.2亿

国家中小学智慧教育平（píng）台（tái）由国家中小（xiǎo）学（xué）网（wǎng）络云平台改版升（shēng）级而来（lái），于3月1日（rì）试运（yùn）行。平台（tái）共有36个（gè）二（èr）级栏目，现有资源总（zǒng）量（liàng）超过2.8万条。

教育部基础教育（yù）司司长吕玉刚介绍（shào），该平（píng）台自3月1日（rì）上线试运行以来，浏（liú）览量（liàng）不断（duàn）攀升（shēng）。3月1日至25日，累计（jì）浏览量达到7.2亿，日均（jun1）浏览量达到（dào）2888万以上，与去（qù）年同期相比提高了40倍。近期，新冠肺（fèi）炎疫情在多地多点发生，部分地区的中小学充分（fèn）使用这个（gè）平台保（bǎo）障“停课不停学”。

此外，平（píng）台服务“双减”效果明显。平台（tái）提供的（de）课程教学、作业设计、课后（hòu）服（fú）务、教师研修（xiū）等资（zī）源得（dé）到（dào）了广大教（jiāo）师（shī）、学生的高度关注（zhù）和广泛使用（yòng），特别是有效帮助解决了学生不参加校外培训后“在哪里学、学什么”的问（wèn）题，进一步助力（lì）学校（xiào）开展“双减”工作。

值得（dé）关注的是，平台也给广大农村地区（qū）免费送（sòng）去了优质教育资源（yuán），为促（cù）进教育（yù）公平发挥了重要作用，中西部许（xǔ）多乡村利（lì）用平台（tái）资源开办“双师课堂（táng）”，进一步提高了教学（xué）质量。

教（jiāo）育部（bù）基础教育（yù）司司长吕玉刚介绍，下一步将（jiāng）继续做好平（píng）台的建设工（gōng）作（zuò），包括持续丰富平台（tái）资源（yuán），完善资源建设机制（zhì），不断汇聚（jù）各（gè）类优（yōu）质资源；不断拓展平台功能，逐步实现对资源使用的跟踪反馈、过（guò）程性数据收（shōu）集分析（xī）、个（gè）性化资源推（tuī）送等；大（dà）力推（tuī）动平（píng）台应用，强化应用部署和培训，健（jiàn）全应用激励机制，抓好应用试点，推广一批典型经验，推动资源常态化应用。

国家职业教育智慧教育平台：

教师自建（jiàn）课程超17.8万门

国家职业教（jiāo）育智（zhì）慧教育（yù）平台由四大板块组成（chéng）：第（dì）一个板块是“专业与课程（chéng）服务中心”，保证学习者（zhě）能享（xiǎng）有（yǒu）优质（zhì）便捷的（de）职（zhí）业教育数字化（huà）资源（yuán），提高职业教育数字化资源使用效率。第二个板块是“教材资源中心”，旨在满足职（zhí）业教育教（jiāo）材开发、选用、监管和评价（jià）等需要。第（dì）三（sān）个板（bǎn）块是（shì）“虚拟仿真实训（xùn）中心”，旨在满足职业教（jiāo）育实训（xùn）教学、技能鉴定（dìng）和竞（jìng）赛考（kǎo）试等应用需（xū）要。第四个板块是“教师服务中心”，旨在满足职业教育干部职（zhí）工（gōng）培（péi）训内容优化、培训质量提升的需要。

这（zhè）四大板块，通过一站式搜（sōu）索模块和（hé）监测运行分析模块（kuài），既可满足教（jiāo）师系统教、学生系统（tǒng）学的数（shù）字资（zī）源需要，又能服务于（yú）职业院校专业建设、教（jiāo）学（xué）改革。截至目前，平台已有教师自（zì）建课程超17.8万门，为“大规模个性化”培养（yǎng）技术（shù）技（jì）能人（rén）才提供（gòng）了可能。

教育部职业教育（yù）与成人教育司（sī）司长陈子季介绍，“国家职业（yè）教育智慧教（jiāo）育平台（tái）”分三（sān）期建（jiàn）设，刚（gāng）刚上线的是专（zhuān）业与课程服务中心，包括专业资源（yuán）库、在线精品课、视频公开课3个模块。6月底完成其他各中心的开发和上线，12月底完成平台各规（guī）划功能的（de）开（kāi）发与上线。

“平台资（zī）源主（zhǔ）要由优质职业院校联合优秀企（qǐ）业共同（tóng）开发（fā）的标准化（huà）课程、示范性课程以及各（gè）种拓展资源组成，充（chōng）分（fèn）体现了（le）职业教育‘产教融合、校企合作’的办学特色。”陈子季表示。

下一步，教育部（bù）将加快推进数字化（huà）进程，落实工作任务（wù），围绕建成（chéng）“优质（zhì）职教（jiāo）资源共建共享平台（tái）、学生学习与交流的平台、教（jiāo）师教育教学与备课交流的平台”，陆（lù）续上线虚拟（nǐ）仿真实训（xùn）中（zhōng）心、教师能力（lì）提升中心、教材资源中心。

国家高（gāo）等（děng）教育智慧教育（yù）平台：

首批上（shàng）线2万门课程

中国慕课（kè）从2013年起（qǐ）步，截至（zhì）2022年2月底，我国上线慕课数量已超过5万门，选课人（rén）次近8亿，在校生获得（dé）慕（mù）课（kè）学（xué）分人次超过（guò）3亿，慕（mù）课数量和学（xué）习人数均居世界第一，并保持快速增长的（de）态（tài）势。

国（guó）家（jiā）高（gāo）等（děng）教育智（zhì）慧教（jiāo）育平台正是在总结以往中（zhōng）国高校（xiào）慕（mù）课与在线教学发展（zhǎn）经验基础上，广泛（fàn）汇聚优（yōu）质课程资源建设而来（lái）。

当前，我（wǒ）国高（gāo）等教（jiāo）育已经（jīng）进（jìn）入普及（jí）化阶段，高质量发展（zhǎn）成（chéng）为时代主题，高校师生及社会学（xué）习者对（duì）优质在线教育资源、高（gāo）品质在线教育服务、规范化在线教学管理的需求（qiú）日（rì）益强（qiáng）烈。

在此背景下，教育部实施“高等教（jiāo）育数字化战略行动”，打造并推（tuī）出“智慧高教（jiāo）”平台，旨在解决各类学（xué）习者在使用中（zhōng）遇（yù）到的资源分散、数据不通、管理不规范（fàn）等问题（tí），实现全国高等教育在（zài）线（xiàn）资源的便捷获取、高效运用、智能服务（wù），为高等教育数字化改革和高（gāo）质量发（fā）展（zhǎn）提（tí）供有力支撑。

教育（yù）部高等（děng）教育司司（sī）长吴岩表示（shì），国家高等教育智慧教育平台（tái）的建（jiàn）设目标是汇聚国（guó）内外最好大学、最好教师的（de）最好课程，成为全球（qiú）课程规模最大、门类最全（quán）、用户最多的高（gāo）等教育平（píng）台。

据介（jiè）绍（shào），平台首批上线的2万门课程是从52000多门优质课程中（zhōng）优中（zhōng）选优出来的，覆盖13个学科门类、92个（gè）专（zhuān）业类，包括了（le）林毅夫、张文（wén）宏、樊锦诗等众多（duō）名师大家、院（yuàn）士（shì）学者（zhě）的优质（zhì）课程。

24365大学生就业服务平（píng）台：

汇（huì）集380余（yú）万个岗位信息（xī）

为促进高校毕（bì）业生（shēng）就（jiù）业，教育部积极推（tuī）进教（jiāo）育（yù）数字化战略行动，在原有教育（yù）部新职业网和24365智慧就业平台的基础上（shàng），全新升级建成“国家24365大学生就业服务平台”。通过打造24小时365天“全时（shí）化、智能化”平台，为毕业（yè）生和用人单位提（tí）供更优质的“互联网+就业（yè）”服务。它是教育（yù）系（xì）统及有关部门开（kāi）展（zhǎn）高校毕业生就业服务（wù）、就业指（zhǐ）导与就业管理的综合性平台（tái）。

据介绍，平台有PC端和（hé）手机端。高校毕（bì）业生（shēng）是平台的（de）主要服务对象，围绕（rào）毕（bì）业生在求职就业过程中的（de）所需所求（qiú），平（píng）台主（zhǔ）要（yào）提供求职服（fú）务、就业指导等服务。此外，平台提供的服务还面（miàn）向（xiàng）用（yòng）人单（dān）位、公众及所有用户。如用人（rén）单位在平台注册（cè）后，可便捷地（dì）参加招聘活动，发布岗位信息、筛选简历，与毕（bì）业（yè）生（shēng）线上互动。

教育部高校（xiào）学生司司（sī）长王辉介绍，目前，平台已汇聚比较丰富的就业资源。面向2022届毕业生，汇集了380余万个岗位信息。平台正在举办“2022年邮政快递业（yè）网络（luò）招聘”“24365校（xiào）园招聘服务——陕（shǎn）西专场”等5场（chǎng）招聘会（huì）。已上（shàng）线“互联网（wǎng）+就业指导”直播课91期，涵盖就业形（xíng）势与政策、行业分析、求职技（jì）巧（qiǎo）等内（nèi）容。平台还（hái）上线了“宏志助（zhù）航”系列就业（yè）指导培训（xùn）课程（chéng）资源（yuán）118个，提供44项（xiàng）职业测评、125个职业百（bǎi）科和578个职业案例。（陈辰）

一（yī）家之言 〉〉〉

加速（sù）数字化 助推（tuī）教（jiāo）育资源精准供给

国家智慧教育（yù）平台正式（shì）上线，这是全球课程规模最（zuì）大、门类（lèi）最全（quán）的（de）国家智慧教（jiāo）育平（píng）台，必将（jiāng）助推教育资（zī）源的精准供给，是数字化战略行动取得的（de）阶段性成果，更（gèng）为构建网络化、数字化、个性化、终身（shēn）化教育体系（xì）迈出（chū）了重（chóng）要（yào）一步。

实际上，此前有一些地方也上线（xiàn）过（guò）相关教育平台，但都（dōu）不够（gòu）规范，内容（róng）也不够全面。国家（jiā）智慧教育平（píng）台整（zhěng）合当前（qián）学校适用的各种在线（xiàn）教育平台，不仅节省资源（yuán），而且拓展性强，发展潜力巨大。此外，国家智慧教育（yù）平（píng）台还可以获取（qǔ）大（dà）数（shù）据进行（háng）学情研判（pàn），能更好（hǎo）地完善相关教育（yù）工作。

国家（jiā）智（zhì）慧教育平（píng）台为广大（dà）院校和师生提供了丰富（fù）的课程资源和（hé）教育服务，已完全（quán）具备了服务与引导教育数（shù）字化转型的“双功能”。把数字资源的静态势能转化为教（jiāo）育改革的（de）动（dòng）能，有助于把制度优势和规（guī）模优（yōu）势（shì）转化为教育发展的新优（yōu）势，推动实现教育数字化转型。平台（tái）从师生应用需（xū）求（qiú）出发加强资源（yuán）建设，成为支撑新型“教与学”模（mó）式（shì）构建的基础，推动新技术与资源建设创新（xīn）融合，通过资源（yuán）建设创新引导教育教学改（gǎi）革（gé）创（chuàng）新（xīn），为教育数字化转型提供新（xīn）动力。

国（guó）家智慧教育平台有助于进一步缩小“数字（zì）鸿（hóng）沟”，汇聚众（zhòng）力、广集众智，为各（gè）方协同发展、共建（jiàn）共享数字社会创造契机。通过不断完（wán）善，该（gāi）平台资源更加丰富，应（yīng）用也更加广泛。该平台不仅有效支撑了“双减”工（gōng）作和（hé）疫情期间“停课不停（tíng）学（xué）”，而且也给广（guǎng）大农村地（dì）区免费送去了优质教育资源，为促进教育（yù）公平（píng）发挥了重要作用。中西部（bù）许多乡村（cūn）利（lì）用平台资（zī）源开办“双（shuāng）师课堂”，开足开齐国家（jiā）课程，进一步提高（gāo）了教学质量。

总之，国家智慧教育平台是一个“应用为王、服务至上、简洁（jié）高（gāo）效（xiào）、安全运行”的平台，也是提供（gòng）公共服务（wù）的国家平（píng）台、学生学习交流的平台、教（jiāo）师教书育人（rén）的平台，是学校（xiào）办学治校（xiào）与合作交流的（de）平台、教育提（tí）质增效和改革发展的平（píng）台，实（shí）现个（gè）性化学（xué）习、终身学习和教育现（xiàn）代化目标的平台。希望这一平台不（bú）断完善（shàn），为（wéi）学（xué）校和师（shī）生提供更好的服务（wù），助（zhù）推（tuī）我国教育数（shù）字化转型，使我国向“教（jiāo）育强国”目（mù）标迈进。